-
形象教育法——观想念佛
形象教育法——观想念佛闽南佛学 编辑:传明 [内容提要]:净土宗倡四种念佛,以持名念佛最为简便流行,观想念佛亦为其中之一,而少见行者倡行。然众生根机各异,既是法门所设,必有其适机... 
-
学戒做不到心里害怕怎么办？
... 
-
妙老棒喝
时逢妙老百年诞辰，圆寂十五周年，学院举行纪念活动，怀念妙老为教为众生的大无畏精神。而对于我来说，和妙老相处的九年中，记忆最深的莫过于妙老三次打我的经历。我是第二届本科班... 
-
唯物与唯心与不二法门
我们看待世界流行两种哲学观念。 一种是唯物主义,客观环境不以人的意志为转移的。你们觉得这话对吗?不完全对,也不能说它不对。不以人的意志为转移,其实我的意志还是能起些作... 
-
佛教教育体制比较谈
一、引言笔者自发心出家以来，就从社会学校跳到佛学院读书，毕业后留校任教，从事教学管理工作，从没离开过佛学院的生活。在这种特定的环境下，目之所及，耳之所闻，心之所思所想，... 
-
关于禅净双修
1986年在栖霞山受戒,当年就来过两次,所以跟南京较有缘,去年(07)带了几位法师来江苏考察,给佛学院学生讲课,也跟居士开示,缘分越来越深。 走了许多地方,还没看到像南京这样的居士团... 
-
二元对立的世间法
我们讲法的概念,像诸法、万法、一归万法、万法归一。真正的法,分根本二元与次生二元割裂。第一个是根本二元对立的,先有根本的二元割裂。比如我是主体,从这里切一刀,就有了自他的... 
-
不能简单用诵读经典来代替思维
对于佛法的经典，一般来说，先有了解的意愿，才会去请来阅读，思维经典的法义，明白在讲什么？为什么这么讲？得出自己对经典的理解看法，至于是否有能力解读、了解的深浅程度、... 